LỄ KHAI GIẢNG NĂM HỌC MỚI 2026 – 2027 “PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC, KHƠI MỞ TIỀM NĂNG, KIẾN TẠO TƯƠNG LAI”

Trong không khí trang trọng và ấm áp của những ngày đầu năm học mới, Trung tâm Nghiên cứu và Ứng dụng Tâm lý  Giáo dục Ngọc Ân tổ chức Lễ khai giảng năm học 2026 – 2027 với chủ đề “Phát triển năng lực – Khơi mở tiềm năng – Kiến tạo tương lai”. Lễ khai giảng không chỉ đánh dấu sự khởi đầu của một năm học mới, mà còn là dịp để tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên, phụ huynh và học viên cùng nhìn lại hành trình đã qua, xác định những mục tiêu mới và tiếp tục đồng hành trong quá trình giáo dục, can thiệp và phát triển toàn diện cho trẻ có nhu cầu đặc biệt.

Trong giáo dục đặc biệt, sự tiến bộ không được đo bằng một khuôn mẫu duy nhất. Mỗi học viên có đặc điểm phát triển, khả năng tiếp nhận, cách giao tiếp và tốc độ tiến bộ khác nhau. Vì vậy, Trung tâm Ngọc Ân tiếp tục xác định giáo dục cá nhân hóa là một trong những định hướng trọng tâm trong năm học 2026 – 2027. Thông qua quá trình đánh giá, xây dựng mục tiêu phù hợp và điều chỉnh phương pháp theo từng giai đoạn, giáo viên tập trung hỗ trợ học viên phát triển những năng lực thiết thực như giao tiếp, tương tác xã hội, nhận thức, vận động, tự phục vụ, điều chỉnh hành vi và khả năng thích nghi với môi trường xung quanh.

Mỗi thay đổi, dù nhỏ, đều là một bước tiến có ý nghĩa trên hành trình phát triển của học viên.

Ban Giám đốc Trung tâm cùng Bà Nguyễn Thị Hảo – Giám đốc Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp và Hỗ trợ Phát triển Phụ nữ Hà Nội trong buổi lễ khai giảng năm học 2026 – 2027.

Bước sang năm học mới, Trung tâm Ngọc Ân tiếp tục chú trọng xây dựng các chương trình giáo dục theo hướng toàn diện, kết hợp giữa can thiệp chuyên môn, phát triển kỹ năng sống, hoạt động trải nghiệm và hướng nghiệp. Đối với học viên nhỏ tuổi, mục tiêu tập trung vào việc hình thành nền tảng giao tiếp, nhận thức, khả năng tương tác và kỹ năng tự phục vụ. Đối với học viên lớn hơn, chương trình từng bước tăng cường các kỹ năng xã hội, khả năng tự lập, làm việc theo quy trình và thích nghi với những tình huống trong đời sống thực tế. Cách tiếp cận này giúp quá trình giáo dục không chỉ dừng lại ở việc cải thiện một kỹ năng đơn lẻ mà hướng tới việc nâng cao khả năng tham gia của học viên trong gia đình, nhà trường và cộng đồng.

Một trong những nội dung tiếp tục được Trung tâm Ngọc Ân đẩy mạnh trong năm học 2026 – 2027 là các hoạt động trải nghiệm và hướng nghiệp dành cho học viên. Thông qua những hoạt động như làm sản phẩm thủ công, oản nghệ thuật, gốm dát vàng và các sản phẩm hướng nghiệp khác, học viên được rèn luyện khả năng tập trung, phối hợp thao tác, duy trì nhiệm vụ, làm việc theo trình tự và hoàn thành một sản phẩm cụ thể. Đối với nhiều học viên, đây không chỉ là hoạt động thực hành mà còn là quá trình từng bước khám phá khả năng của bản thân. Khi được đặt trong môi trường phù hợp, có sự hỗ trợ đúng mức và được trao cơ hội thực hành thường xuyên, những tiềm năng tưởng như khó nhận thấy có thể dần được bộc lộ và phát triển.

Bà Đào Thanh Hoàn – Nhà sáng lập Trung tâm cùng tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên Trung tâm.

Bà Đào Thanh Hoàn – Nhà sáng lập Trung tâm phát biểu trong buổi lễ khai giảng năm học 2026 – 2027.

Trong hành trình giáo dục trẻ có nhu cầu đặc biệt, sự phối hợp giữa gia đình và cơ sở giáo dục có vai trò đặc biệt quan trọng. Những kỹ năng học viên được rèn luyện tại Trung tâm cần tiếp tục được củng cố trong môi trường gia đình và đời sống hằng ngày. Ngược lại, những chia sẻ từ phụ huynh cũng giúp giáo viên hiểu rõ hơn về hành vi, nhu cầu và khả năng của học viên trong các bối cảnh khác nhau. Vì vậy, trong năm học mới, Trung tâm Ngọc Ân tiếp tục tăng cường trao đổi chuyên môn, phản hồi định kỳ và phối hợp cùng phụ huynh trong quá trình xây dựng mục tiêu phát triển cho từng học viên. Sự đồng hành nhất quán giữa gia đình và Trung tâm chính là nền tảng để các kỹ năng được duy trì, khái quát hóa và chuyển hóa thành năng lực thực tế trong cuộc sống.

Bà Nguyễn Thị Hảo – Giám đốc Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp và Hỗ trợ Phát triển Phụ nữ Hà Nội phát biểu trong buổi lễ khai giảng năm học 2026 – 2027.

Năm học 2026 – 2027 mở ra một chặng đường mới với nhiều mục tiêu và kỳ vọng. Đối với Trung tâm Ngọc Ân, “phát triển năng lực” không chỉ là giúp học viên làm được nhiều việc hơn; “khơi mở tiềm năng” không chỉ là phát hiện những khả năng nổi bật; và “kiến tạo tương lai” cũng không phải là một mục tiêu xa vời. Đó là quá trình được xây dựng từ những thay đổi nhỏ mỗi ngày: một ánh mắt chủ động hơn, một lời nói rõ ràng hơn, một kỹ năng tự phục vụ được hình thành, một nhiệm vụ được hoàn thành trọn vẹn hay một sản phẩm do chính học viên tạo ra.

Lễ khai giảng năm học 2026 – 2027 vì thế không chỉ là thời điểm bắt đầu một năm học mới, mà còn là lời khẳng định cho định hướng giáo dục mà Trung tâm Ngọc Ân luôn theo đuổi: tôn trọng sự khác biệt, phát triển năng lực cá nhân và tạo thêm nhiều cơ hội để mỗi học viên có thể từng bước xây dựng tương lai bằng chính khả năng của mình.