CHÀO MỪNG SINH VIÊN K74 KHOA GIÁO DỤC ĐẶC BIỆT, TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI TỚI THỰC HÀNH TẠI TRUNG TÂM NGỌC ÂN
Trong khuôn khổ hoạt động đào tạo gắn lý thuyết với thực tiễn, ngày 30/07/2026 vừa qua sinh viên K74 – Khoa Giáo dục Đặc biệt, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội đã có thời gian thực hành, quan sát và trải nghiệm môi trường giáo dục đặc biệt tại Trung tâm Nghiên cứu và Ứng dụng Tâm lý – Giáo dục Ngọc Ân. Hoạt động thực hành là cơ hội để sinh viên tiếp cận trực tiếp với môi trường can thiệp, giáo dục và hỗ trợ trẻ có nhu cầu đặc biệt; từ đó từng bước vận dụng những kiến thức chuyên ngành đã được học vào các tình huống thực tế.
Trong quá trình thực hành tại Trung tâm Ngọc Ân, sinh viên được tìm hiểu về mô hình tổ chức hoạt động chuyên môn, phương pháp hỗ trợ học viên cũng như cách xây dựng chương trình giáo dục phù hợp với đặc điểm và nhu cầu của từng cá nhân. Thông qua việc quan sát các hoạt động học tập, can thiệp và rèn luyện kỹ năng, sinh viên có điều kiện hiểu rõ hơn về quá trình đánh giá khả năng của học viên, xác định mục tiêu giáo dục và lựa chọn phương pháp hỗ trợ phù hợp. Đây cũng là dịp để sinh viên nhận diện rõ sự khác biệt giữa kiến thức lý thuyết và yêu cầu thực tế trong quá trình làm việc với trẻ có rối loạn phát triển, trẻ tự kỷ, trẻ khuyết tật trí tuệ và các nhóm trẻ có nhu cầu hỗ trợ đặc biệt.
Sinh viên K74 – Khoa Giáo dục Đặc biệt, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội cùng Tiễn sĩ Nguyễn Thị Thắm cùng tập thể CBGVNV Trung tâm Ngọc Ân.
Một trong những giá trị quan trọng của hoạt động thực hành là giúp sinh viên hình thành năng lực quan sát chuyên môn. Trong môi trường giáo dục đặc biệt, mỗi hành vi, phản ứng hay sự thay đổi nhỏ của học viên đều có thể cung cấp những thông tin quan trọng về nhu cầu, trạng thái cảm xúc, khả năng tương tác và mức độ thích nghi của trẻ. Do đó, sinh viên không chỉ quan sát cách giáo viên tổ chức hoạt động mà còn từng bước học cách ghi nhận hành vi, phân tích tình huống, nhận diện nguyên nhân và tìm hiểu cách giáo viên lựa chọn phương pháp hỗ trợ phù hợp. Quá trình này góp phần hình thành những kỹ năng nền tảng cần thiết đối với sinh viên ngành Giáo dục Đặc biệt như giao tiếp với học viên, phối hợp với giáo viên, xử lý tình huống và xây dựng thái độ nghề nghiệp phù hợp.
Tại Trung tâm Ngọc Ân, các hoạt động giáo dục và hỗ trợ được triển khai dựa trên đặc điểm, khả năng và nhu cầu riêng của từng học viên. Qua quá trình quan sát thực tế, sinh viên có cơ hội hiểu sâu hơn về ý nghĩa của giáo dục cá nhân hóa trong lĩnh vực giáo dục đặc biệt. Thay vì áp dụng một phương pháp chung cho tất cả học viên, giáo viên cần linh hoạt điều chỉnh mục tiêu, nội dung, cách thức giao tiếp và mức độ hỗ trợ đối với từng trường hợp cụ thể. Đây là nội dung có ý nghĩa quan trọng đối với sinh viên sư phạm, bởi khả năng quan sát, đánh giá và điều chỉnh phương pháp chính là một trong những năng lực cốt lõi khi làm việc với trẻ có nhu cầu giáo dục đặc biệt.
ThS.Tạ Thị Thủy – Trưởng Phòng Chuyên môn Trung tâm giới thiệu vơi sinh viên K74 – Khoa Giáo dục Đặc biệt về các khu vực phòng học chức năng của Trung tâm.
Cô Nguyễn Thị Phương Oanh – Giám đốc Trung tâm giới thiệu về các khu vực xưởng hướng nghiệp với Sinh viên K74 – Khoa Giáo dục Đặc biệt, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội.
Bên cạnh các hoạt động giáo dục và can thiệp, sinh viên K74 còn có cơ hội tìm hiểu các chương trình phát triển kỹ năng và hoạt động hướng nghiệp dành cho học viên tại Trung tâm. Thông qua những hoạt động thực hành như làm sản phẩm thủ công, oản nghệ thuật, gốm dát vàng và các sản phẩm hướng nghiệp khác, học viên được rèn luyện khả năng tập trung, phối hợp vận động, thực hiện công việc theo trình tự, duy trì nhiệm vụ và từng bước hình thành kỹ năng lao động phù hợp. Việc tiếp cận các hoạt động này giúp sinh viên có thêm góc nhìn về giáo dục đặc biệt theo hướng toàn diện. Mục tiêu hỗ trợ học viên không chỉ dừng lại ở kiến thức học đường hay kỹ năng giao tiếp, mà còn hướng đến khả năng tự lập, thích nghi xã hội và tham gia vào các hoạt động lao động phù hợp trong tương lai.
Sinh viên K74 – Khoa Giáo dục Đặc biệt, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội thực hành nghề làm gốm dát vàng tại Xưởng hướng nghiệp Thiên Ân.
Sinh viên K74 – Khoa Giáo dục Đặc biệt, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội thực hành nghề làm oản nghệ thuật tại phòng tiền hướng nghiệp của Trung tâm Ngọc Ân.
Đối với sinh viên ngành Giáo dục Đặc biệt, thực hành tại các cơ sở chuyên môn là một phần quan trọng trong quá trình hình thành năng lực nghề nghiệp. Những trải nghiệm thực tế giúp sinh viên có cơ hội kiểm chứng kiến thức đã học, đồng thời hiểu rõ hơn những yêu cầu về chuyên môn, trách nhiệm, sự kiên trì và tính linh hoạt của người làm việc trong lĩnh vực giáo dục đặc biệt. Hoạt động thực hành của sinh viên K74 – Khoa Giáo dục Đặc biệt, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội tại Trung tâm Ngọc Ân cũng góp phần tăng cường sự kết nối giữa cơ sở đào tạo và đơn vị thực hành. Thông qua sự phối hợp này, sinh viên có thêm môi trường tiếp cận thực tiễn, trong khi các cơ sở giáo dục đặc biệt có cơ hội trao đổi chuyên môn, chia sẻ kinh nghiệm và cùng đóng góp vào quá trình đào tạo nguồn nhân lực cho lĩnh vực giáo dục đặc biệt.
Trung tâm Ngọc Ân kỳ vọng những trải nghiệm trong thời gian thực hành sẽ giúp các sinh viên K74 có thêm kiến thức thực tế, củng cố kỹ năng chuyên môn và hiểu rõ hơn trách nhiệm nghề nghiệp trên hành trình trở thành những giáo viên, chuyên viên và cán bộ hỗ trợ trong lĩnh vực giáo dục đặc biệt.